MAKASSAR, KATABERITA.CO – Wali Kota Makassar Munafri Arifuddin menghadiri Rembuk Pendidikan Jilid 1 yang diselenggarakan Badan Koordinasi HMI Sulsel di Ballroom Teater Phinisi Universitas Negeri Makassar (UNM), Rabu (7/10).
Kegiatan tersebut diikuti kepala sekolah SD-SMP se-Kota Makassar.
Pada kesempatan tersebut, Munafri meminta kepala sekolah tidak hanya berfokus pada pengelolaan sekolah, tetapi juga terus memperbarui kapasitas diri serta mendorong guru beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan perubahan karakter peserta didik.
Baca Juga : Munafri Dorong Sinergi Pemerintah-Pengembang Rancang Kawasan Hunian Terintegrasi Sekolah dan Puskesmas
Menurutnya, pembangunan pendidikan tidak cukup hanya mengandalkan ketersediaan infrastruktur.
Peningkatan kualitas tenaga pendidik serta kemampuan sekolah beradaptasi terhadap perkembangan dan perubahan menjadi faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Untuk itu, ia meminta kepala sekolah dan guru terus memperbarui kapasitas, terutama dalam memahami perkembangan teknologi dan perubahan karakter antargenerasi yang berlangsung semakin dinamis.
Baca Juga : Ketua Dewan Pakar Andi Alfian Mallarangeng Temui Munafri Arifuddin, Ajak Gabung ke Demokrat
“Kalau kita bicara pendidikan, kita tidak hanya bicara tentang infrastruktur pendidikan, tapi kita menginginkan apa yang output yang didapatkan dari kualitas pendidikan yang ada,” kata Munafri.
Munafri juga menyampaikan komitmen Pemerintah Kota (Pemkot) Makassar terhadap pengembangan pendidikan melalui berbagai program yang akan digodok Dinas Pendidikan.
Lebih jauh, ia mendorong kepala sekolah dan guru memanfaatkan berbagai peluang untuk memperluas wawasan dan meningkatkan kompetensi, termasuk melalui program pendidikan dan pelatihan yang ditawarkan pemerintah pusat maupun lembaga pendidikan di dalam dan luar negeri.
Baca Juga : Lepas Kontingen Makassar, Munafri Target Pertahankan Gelar Juara Umum di Porprov Sulsel 2026
Ia juga meminta Dinas Pendidikan Kota Makassar memastikan informasi mengenai berbagai program tersebut diteruskan kepada sekolah, sehingga kepala sekolah dan guru memiliki akses yang lebih luas untuk mengembangkan kapasitas dan kompetensinya.
Selain pengembangan wawasan, Munafri juga menyoroti pentingnya keteladanan kepala sekolah dan guru dalam membentuk karakter peserta didik.
Menurutnya, pendidikan karakter tidak cukup diberikan melalui materi pembelajaran, tetapi juga melalui perilaku yang ditunjukkan guru setiap hari.
Baca Juga : Makassar Jadi Percontohan Reformasi JKN, Kiblat Uji Program RBKP, KRIS dan iDRG
Terakhir, ia menekankan pemerintah tidak dapat berjalan sendiri dalam membangun kualitas pendidikan.
Karena itu pemerintah harus terus hadir menjadi simpul yang mempertemukan pemerintah, sekolah, akademisi, praktisi, dan berbagai pemangku kepentingan pendidikan untuk merumuskan langkah bersama.
“Pemerintah tidak bisa berjalan sendiri, pemerintah akan menjadi simpul dari elemen pendidikan yang melibatkan seluruh stakeholder yang ada di dalamnya, membuat ini menjadi padu untuk melangkah dan maju secara bersama-sama,” ujarnya. (*)
